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面对校园欺凌,我们可以这么做!!!
2021-01-12 16:33:58  来源:优绿资讯网 

她,因为胖、邋遢、学习差,而被同学们叫作“病毒”。大家见了她都躲着走,给她编造难听的故事,就连为她挺身而出的朋友也被连累。今天,她的书包被人藏进了男厕所……

他,因为爱流鼻涕,学习差,爱乱说话,经常被班里的高个子男同学打。今天,他一气之下端起了手中的开水向那男生泼去……

如今,校园欺凌已经成为了一个全球性的问题,它的严重性令我们骇然。一直以来,各领域对它的研究从未停歇。然而,因它的复杂性和特殊性,始终没有一个万全之策来使它得以根除。但是,即使如此,我们依然有一些方法可以来尽可能地降低它的危害。

了解校园欺凌的几副面孔:

(1)物理欺凌。这种形式是显而易见的,一方面,它包括身体上的欺凌,如踢、打或做带有恶意的手势等;另一方面,它也涉及偷窃和故意把别人的东西藏起来;

(2)言语欺凌。它包括说或者写一些伤害别人的话、给别人起带有恶意的外号、过分地戏弄别人、嘲笑别人、威胁别人等;

(3)关系欺凌。它通常表现为通过孤立某个人、散播某个人的谣言、当众让某个人难堪等,来使某个人的社会关系受到伤害。这种形式通常被人忽略,也不容易被老师或家长发现,要求我们更加予以重视。

——可能我们会觉得这个分类不甚严谨,那么不重要,重要的是:

及时去发现我们身边,是不是有人——甚至是我们自己——正在遭受着恶意的欺凌;

及时去意识到,自己是不是正在有意无意之间,在慢性地伤害别人;

及时去醒悟,自己是不是正眼睁睁看着欺凌的发生而无动于衷,甘愿去做那欺凌者的帮凶。

可是,我势单力薄,可以做些什么呢?

其实,虽然我们扮演的角色不同,但我们每个人都可以给校园欺凌的恶魔插上一把自己的利剑——

班主任可以这样做:

班主任:为了防止我的班里发生欺凌事件,我可以——

(1)营造一个开放、安全的班级环境

(2)要对学生一视同仁。

一方面,不能过分地批评某个孩子,这样容易破坏孩子在同学们中的形象,会招致欺凌;另一方面,也不能过分地表扬某个孩子,要知道嫉妒更是一个引发欺凌的导火索。

(3)营造反欺凌的班级气氛——

①张贴反欺凌海报;

②与孩子们讨论有关欺凌的话题(在入学的第一天就要强调!);

③上一节反欺凌的专题课;

③给孩子们进行一些如何应对欺凌的训练(结合情境训练);

④开展一些活动来加强集体凝聚力;

⑤时刻保持关注;

(4)有效防治——

①不让学生们自己分小组,以防有的孩子被排挤;

②合理分配座位(如果发现问题,及时换座位!);

③对每一位学生的抱怨予以重视;

(5)与家长保持沟通!

(6)保证孩子们出了问题随时可以找到自己;

(7)提供“求助方式”(例如自己的手机号、微信号等);

(8)出了问题,我要冷静地去分析,把双方叫到一起,耐心去解决,绝不忽视问题,或武断地处理。

被欺负者可以这样做:

被人欺负了,我可以——

(1)首先,自省。我被别人欺负,是不是因为自己做了什么不太好的事让别人反感呢?或者我自己有什么缺点,比如邋遢啊之类的?如果有,我应该真诚地去向人家道歉,并且努力改正;

(2)不要表现出愤怒或者害怕,因为欺负我的人就是喜欢看到我难堪的样子(好气哦,但是也要保持微笑);

(3)镇定地命令他们停止,或者一言不发地走开(“这个人好像不太好惹的样子哦,我们可不要再欺负他了!”);

(4)利用幽默,比如别人笑话我今天的着装,我也可以笑着回答:“是的呢,我也觉得这很好笑!”(除非是那种非常过分的侮辱。)

(5)要及时告诉家长和老师,不可以“打回去”!(虽然总觉得这有点丢脸,但要知道,在盛怒之下,“打回去”或许会造成更加严重的后果——重伤,甚至死亡。)

(6)冷静下来,自己去解决问题(好吧,如果不想“告老师”,“打回去”也不是个好方法,那就尽量自己去解决问题吧,记住,一定要冷静!)

为了不被别人欺负,我可以——

(1)远离爱欺负别人的“胖虎”(惹不起我躲得起总可以吧!);

(2)远离容易发生欺凌的地方,比如老师学生很少的地方;

(2)结交好友,不一定非常多,但起码不会让自己陷入孤立无援的境地;

(3)多注意自己的言行举止,尽量不要引起别人的反感;

(4)树立自信心,挺直腰杆。有的人专门喜欢欺负怯生生、看起来“好欺负”的孩子;

(5)不带贵重物品上学,容易招致别人的反感哦。

旁观者可以这样做:

看到身边有人被欺负,我可以——

(1)换位思考,想一想如果自己是那个被欺负的同学,会是什么感受;

(2)即使不是那个被欺负的孩子的好朋友,也要勇于为其挺身而出,即使是被欺负的人有错在先;

(3)及时通知班主任或者其他可以信任的老师;

(4)记住无论如何,都不可以袖手旁观,更不可以起哄,众人的冷漠永远比攻击者的欺凌更可怕,而只要有一个人来劝架,事情就绝不会发展到最糟;

(5)冷静分析为什么会发生欺凌,可以积极地去两边调停,帮助他们解决问题。

欺负者可以这样做:

当我想要欺负别人/我欺负了别人,我可以——

(1)记住,做坏事的人最受做坏事的苦,无论那个人多过分,当你欺负人的一刻,你的良心或许会让你更加痛苦;

(2)注意控制自己的情绪,冷静下来,深呼吸,用理智的沟通去解决问题,而不是去报复;

(3)如果那个人的一些言行举止让我很反感,要去跟他/她沟通,帮他/她去改正(比如,跟邋遢的舍友说:“我们一起去洗澡吧!”),不要去欺负人家。

(4)有了问题不能解决的时候,向家长或者老师寻求帮助。

(5)无论是不是对方有错在先,欺负了别人,就要勇于道歉,去主动和解,一个宽大的心量才真正能让人信服,而不是硬邦邦的拳头。

家长可以这样做:

我很担心我的孩子被欺负,我可以——

(1)要保持和孩子沟通的习惯,这样孩子在学校遇到问题,才能积极主动地去向我寻求帮助;

(2)我的孩子受了欺负可能不太好意思跟我说,但我会密切注意孩子的动向。如果我发现我的孩子最近总是心情低落,胃痛、头痛,睡眠、饮食减退,总是找理由逃学,成绩下降,那么可能是出问题了,我会主动去找孩子沟通;

(3)如果我的孩子被欺负了,我要克制住自己的情绪,冷静下来思考为什么我的孩子会被欺负,是不是因为我孩子自身的原因,不要把责任一味地推给别人,甚至老师;

(4)给孩子提供解决问题的方法,鼓励孩子自己去解决,实在不行,再出面找班主任和对方孩子家长沟通,要保持理智、冷静。

校园欺凌就像一只恶魔,时刻威胁着孩子们的身心健康。而除掉它的方式,远远不止这些,我们也会继续去追踪。

行动的层面,也不仅仅局限于欺凌双方、旁观者、老师和家长,在一个更广阔的层面上,学校、社会甚至法律体系,更要为之努力。

我们希望,每一个人都能行动起来,保护我们的孩子不受伤害,让孩子们更有能力保护自己、爱护别人。


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